102年度【嘉義大學大一國文改進計畫】

人格典範 引論        楊徵祥撰

「人格」，指一個人的品格；「典範」則是值得吾人學習的榜樣。本單元收錄的三篇選文，主旨皆為論述值得吾人學習的榜樣。

隨著社會變遷、價值觀的不同，年輕人常會有「失落」的感覺，這種失落感往往來自於「生活無重心」、「生命沒有目標」。對於年輕人的失落感，吾人想進一步探討的是，是不是有什麼值得年輕人學習的榜樣？當今社會需要什麼樣的「人格典範」？什麼「人格典範」可以被效法？

每個生命都有其盡頭，如何在有限的生命中，延續無限的意義與價值，一直是吾人追求的理想；雖然吾人所追求的事物，在他人眼中或許毫無意義，但是聖人賢士之所以能超脫俗世，就在勇於追尋生命的永恆，創造出無限的意義與價值。

本單元共收錄三篇文章，第一篇選文是司馬遷的〈伯夷列傳〉。本篇為《史記》七十列傳之首，太史公以此篇當作列傳的標竿，是因為伯夷積仁絜行、清風高節的崇高品格，成為後世的典範。

第二篇選文是虞世南的〈蟬〉。作者運用比興手法，表示品格高潔的人，並不需要外在的憑藉，自能聲名遠播，寄託了作者不同流合汙的心志，詩作雖短卻寄寓深遠。

第三篇選文為余光中的〈梵谷傳〉。梵谷以畫作來書寫人生，為了自己的理想與執著，燃燒生命，雖然一生受盡貧困、病痛、屈辱、孤寂，但追求完美藝術的意志從不動搖。

三篇選文，呈現出三種不同的人格特質與典範，樹立處世的楷模。